بخندید تا زمانی که دندان دارید...شماره تماس 02133857004 ,, 02133459500

۲۸ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «دندانپزشکی چیست» ثبت شده است

مواد ضدباکتری خمیردندان؛ طبیعت دستگاه گوارش را مختل می‌کند

تحقیقات جدید نشان می دهد ماده آنتی باکتریال یافت شده در بسیاری از محصولات مصرفی نظیر صابون ها تا اسباب بازی ها و حتی خمیردندان می تواند به سرعت موجب اختلال در باکتری های موجود در روده شود.


بسیاری از محصولات روزمره مورداستفاده ما ممکن است آنقدر که فکر می کنیم مطمئن و ایمن نباشند. طبق یافته جدید محققان دانشگاه ایالتی اورگن، مواد آنتی باکتریال موجود در صابون ها و خمیردندان ها موجب تغییر در باکتری های روده می شوند.

اگرچه عوارض این مواد به سلامت هنوز کاملا مشخص نیست، اما عملکرد بد میکروبیوم های روده با چندین نوع بیماری از جمله دیابت، بیماری قلبی، آرتروز و سوءتغذیه مرتبط است.

تری کلوسان ماده ای است که به عنوان یکی از متداول ترین مواد آنتی باکتریال در جهان مورد استفاده قرار می گیرد و در شامپوها، دئودورانت ها، شوینده های دهان، لوازم آشپزخانه، اسباب بازی، جوراب و ملحفه ها یافت می شود.

این ماده شیمیایی به سرعت از طریق پوست جذب می شود. در یک مطالعه جدید محققان دریافتند قرارگیری در معرض تری کلوسان موجب بروز تغییرات سریع هم در تنوع و هم در ترکیب میکروبیوم در حیوانات آزمایشگاهی شد.

به گفته محققان، اسناد و شواهد نشان می دهد تغییر در میکروبیوم های روده هم دارای تاثیرات متابولیکی، قلبی-عروقی، دستگاه ایمنی و نورولوژیکی خواهد بود.


Tags: مواد بهداشتی, خمیر دندان
تعداد نمایش ها: 660
منبع:  ایردن | مهر 


دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۰۶ ارديبهشت ۹۷ ، ۰۹:۴۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی

سیستم آموزشی؛ دندان‌پزشکان درمان-محور هستند

دکتر علی تاجرنیا، دندان پزشک متخصص پروتز و رئیس هیأت مدیره انجمن دندان پزشکی ایران گفت: "ساختار نامطلوب و نا‌عادلانه سهمیه‌بندی پذیرش دانشجو، عدم اهتمام در عمل به قوانین و مقررات توزیع نیروی انسانی، عدم توجه جدی به بخش دندان‌پزشکی در مراکز بهداشتی-درمانی، فرسودگی تجهیزات جهت ارائه خدمات مطلوب دندان‌پزشکی، تعرفهٔ پایین و غیر واقعی دولتی و دریافت مالی ناچیز دندان‌پزشکان مشمول طرح نیروی انسانی، عدم پوشش بیمه‌ای مناسب و مداخلات جدی حاکمیت تنها بخشی از سهم دولت و سازمان‌های در بروز مشکلات ارائه خدمات دندان‌پزشکی در کشور است. بدون شک دندان‌پزشکان نیز که محصول همین سیستم آموزشی و رویکرد درمان محور هستند، بخشی از این مشکلات محسوب می‌شوند."



طرح تبدیل وضعیت کاردان بهداشت دهان به بهداشتکاران دهان و دندان که با نظر مستقیم وزیر بهداشت در حال پیگیری است در طی روزهای اخیر موجب بروز نظرات مختلف کار‌شناسی، برخی اختلافات مدیریتی و بعضا واکنش‌های تند غیر کار‌شناسی شده و فضای حوزه آموزش، بهداشت و درمان دندان‌پزشکی را ملتهب نمود.

در فضای احساسی و ملتهب بسیاری از شخصیت‌های حقیقی و حقوقی از جمله شورای سلامت دهان، انجمن‌های علمی صنفی و مدیران به اتهام محافظه‌کاری و منفعت‌طلبی مورد انتقاد قرار گرفتند.
در رابطه با جزییات این طرح و تبعات اعمال آن با دکتر علی تاجرنیا، رییس هیات‌مدیره انجمن دندان‌پزشکی ایران و عضو شورای سلامت دهان وزارت بهداشت به گفتگو نشستیم که خلاصه آن را در ادامه می‌خوانید:

نکته مهم در این رابطه این است که با تدبیر و میانه‌روی می‌توان نقطه نظرات خود را جهت ساماندهی امور ابراز نموده و در این مسیر از وجود اتهام محافظه‌کاری از طرف برخی افرادی که به دنبال حل مشکلات شخصی و درون‌بخشی هستند و نیز نسبت دادن منفعت طلبی‌های صنفی از طرف دولتی‌ها نهراسید و از اعتدال خارج نشد. در این رابطه ذکر چند نکته ضروری است.

- یکی از توجیهات مدیران وزارت بهداشت درباره لزوم احیا دوباره طرح بهداشتکار دهان، عدم دسترسی مناطق محروم به خدمات دندان‌پزشکی به دلیل عدم همکاری و تمایل دندان‌پزشکان برای حضور در این مناطق است. آیا به نظر شما دلیل محدودیت دسترسی مردم به خدمات دندان‌پزشکی، دندان‌پزشکان هستند؟
- وجود نارسایی در دریافت خدمات بهداشتی، درمانی دندان‌پزشکی توسط مردم و عدم دسترسی عادلانه به این خدمات قابل کتمان نیست؛ لیکن متاسفانه مسئولین دولتی و نزدیک به دولت همواره با فرار به جلو دندان‌پزشکان را مقصر اصلی این وضع معرفی می‌کنند.
ساختار نامطلوب و نا‌عادلانه سهمیه‌بندی پذیرش دانشجو، عدم اهتمام در عمل به قوانین و مقررات توزیع نیروی انسانی، عدم توجه جدی به بخش دندان‌پزشکی در مراکز بهداشتی-درمانی، فرسودگی تجهیزات جهت ارائه خدمات مطلوب دندان‌پزشکی، تعرفهٔ پایین و غیر واقعی دولتی و دریافت مالی ناچیز دندان‌پزشکان مشمول طرح نیروی انسانی، عدم پوشش بیمه‌ای مناسب و مداخلات جدی حاکمیت تنها بخشی از سهم دولت و سازمان‌های در بروز مشکلات ارائه خدمات دندان‌پزشکی در کشور است. متاسفانه عدم توجه چندین دهه مسئولان به امر دندان‌پزشکی مطالباتی را دامن زده و اکنون می‌خواهیم در کوتاه مدت و یک شبه همه مشکلات را حل نمائیم.
اما بدون شک دندان‌پزشکان نیز که محصول همین سیستم آموزشی و رویکرد درمان محور هستند، بخشی از این مشکلات محسوب می‌شوند.

- اصولا وزارت بهداشت طی سه سال گذشته در حوزه دندان‌پزشکی چه کارنامه‌ای داشته است؟ علت عجله در راه‌اندازی این طرح در یک سال باقی مانده از عمر دولت چیست و چه تبعاتی می‌تواند در پی داشته باشد؟
- وزیر بهداشت با حمایت دولت محترم در طی مدت کوتاه قدم‌های موثری در توجه به امور در دندان‌پزشکی برداشته است. تشکیل شورای سلامت دهان، تدوین سند جامع بهداشت دهان و دندان، توافقنامه با وزارت آموزش و پرورش و توجه جدی به امر غربالگری، آموزش بهداشت و خدمات پیشگیری که از سال گذشته آغاز شده و بسیاری از طرح‌های مصوب جهت مداخله مثبت دولت در حوزه بهداشتی و درمانی، توجه جدی به ارتقای ساختاردندان‌پزشکی در وزارت بهداشت از جمله اقدامات بی‌نظیری است که در این مدت توسط دولت تدبیر و امید و همت ایشان ایجاد شده است.
این اتفاقات در کنار چندین دهه بی‌توجهی به سلامت دهان و خدمان دندان‌پزشکی، دستاوردهای کمی نیست. نبایستی این روند آرام ولی درست با تصمیمات نا‌بهنگام و غیر کار‌شناسی ولواز سر احساس نیاز و دلسوزی برای مردم دچار خدشه وانحراف از مسیر گردد.
فشار تقاضاهای مکرر از طرف نمایندگان مجلس، روسای دانشگاه‌های علوم پزشکی ومدیران و مسئولان منطقه‌ای جهت تسهیل ارائه خدمات دندان‌پزشکی بر دوش وزیر بهداشت به خوبی قابل درک است، لیکن باید مراقب بود با تصمیمات خلق الساعه گرفتاری‌های جدیدی بر مشکلات قبلی افزوده نگردد.

- یکی از اشکالات منتقدان به این طرح روند طرح و تصویب آن در وزارت بهداشت است. به نظر می‌رسد در تصویب طرح نظر شورای سلامت دهان، معاونت آموزشی و دبیرخانه آموزش دندان پزشکی لحاظ نشده است. نظر شما در این‌باره چیست؟
- در مورد طرح اخیر تبدیل وضعیت کاردان بهداشت به بهداشتکار دهان و دندان چند اشکال اساسی و کار‌شناسی وجود دارد. شروع این امر با درخواست برخی مسئولین دانشگاهی و اعلام نظر موافق وزیر محترم برای اقدام است. در این گونه موارد بایستی موضوع به بدنه کار‌شناسی ارجاع شده و پس از اخذ گزارش کار‌شناسی اعلام نظرگردد. نه اینکه فی‌البداهه و به مجرد درخواست یک مسئول منطقه‌ای مقام بالا‌تر اعلام موافقت کند.

این گونه برخورد‌ها انسان را به یاد تصمیمات غیر کار‌شناسی در دولت قبل می‌اندازد.
در این رابطه نظر حوزه معاونت آموزشی و دبیرخانه شورای آموزش دندان‌پزشکی و تخصصی به عنوان بدنه اولیه کار‌شناسی به خوبی دیده نشد. ضمن اینکه در وزارتخانه نیز این امر پس از اعلام موافقت وزیر محترم از طریق معاونت بهداشتی و اداره سلامت دهان معاونت مربوطه پیگیری شد که جدا از طی نشدن تشریفات لازم، ظرفیت لازم در معاونت بهداشتی جهت این امر وجود نداشته یا حداقل نیاز به هماهنگی با بخش‌های آموزشی احساس می‌گردد.

- در حال حاضر روند بکارگیری دندان‌پزشکان مشمول طرح نیروی انسانی در مراکز بهداشتی درمانی چگونه است؟ آیا خلا خدمتی در این مورد با حضور بهداشتکاران دهان مرتفع خواهد شد؟
- در طول مدت کوتاهی که اداره سلامت دهان خود را برای بکارگیری دندان‌پزشکان جهت ۱۱۰۰ مرکز بهداشتی درمانی مجهز به یونیت دندان‌پزشکی جزم نموده بر اساس آمارهای ارائه شده توسط خود وزارت بهداشت حدود ۷۰۰ نفر نیروی انسانی مورد نیاز تامین شده است. مسلما با آماده کردن یک سری امکانات پشتیبانی ومدیریت منابع انسانی تکمیل این مراکز دور از دسترس نیست.
آن گونه که از آمارهای ارائه شده توسط مسئولان وزارت بهداشت بر می‌آید. کل کاردانان بهداشتی کشور حدود ۲۶۰ نفر هستند. اگر بخواهیم شرایط اعلام شده توسط مدیریت محترم اداره سلامت وزارت بهداشت را لحاظ نمائیم کمتر از ۱۵ درصد این افراد شرایط لازم را برای این تبدیل وضعیت دارا می‌باشند یعنی چیزی در حدود ۳۰ نفر. آیا به راستی این تعداد افراد تا چه میزان می‌توانند حلال مشکلات درمانی مردم در روستا‌ها، شهرهای کوچک یاحاشیه شهرهای بزرگ باشند؟ آیا ایجاد التهاب در بدنه دندان‌پزشکی کشور و زنده کردن بدعتی قدیمی که هنوز آثار و تبعات زیانبار آن باقیست، ارزش این میزان فایده را خواهد داشت. ممکن است برخی تربیت کاردانهای بهداشت جدید و یا بهداشتکاران دهان ودندان را چاره این کار بدانند. مطمئن باشید که جدا از فشاری که در جذب دانشجو برای این رشته‌ها اجتناب ناپذیر است، تازمانی که قانون مربوطه به نحو درستی اصلاح نشود دور باطل گذشته تکرار خواهد شد.

- نقش انجمن‌های علمی در این میان چگونه باید باشد؟ آیا در مورد ارائه خدمات مناسب و توزیع عادلانه نیروهای متعهد خدمت چرا از توان و خلاقیت انجمن‌ها استفاده شده است؟
- متاسفانه آنچه در این بین مغفول می‌ماند بهره گیری از پتانسیل انجمن‌های علمی و صنفی است انجمن‌های علمی نشان داده‌اند که بار بزرگ آموزش پس از فارغ التحصیلی را به خوبی به دوش کشیده و بدون تحمیل کوچک‌ترین هزینه بر دولت، بخش مهمی از وظایف آن را بر عهده گرفته‌اند. در مورد ارائه خدمات مناسب و توزیع عادلانه نیروهای متعهد خدمت چرا از توان و خلاقیت انجمن‌ها استفاده نمی‌شود؟ تجریه نشان داده است که اهتمام جدی به برقراری و عمل به قوانین وقتی موثر است که با فرهنگ سازی و انجام داوطلبانه و رضایتمندانه به امور باشد. مطمئن باشید هستند همکاران زیادی که حاضرند با اندک اطمینان از حمایت‌های مادی و معنوی در جهت خدمت به مردم تلاش نموده و وظیفه خود را در ارائه سوگندی که خورده‌اند به انجام رسانند. خوشبختانه تاکنون اعتماد کامل و متقابل بین جامعه دندان‌پزشکی و مسئولین ذیربط در حوزه دندان‌پزشکی و شخص وزیر بهداشت وجود داشته است. با ارج نهادن به این اعتماد و بهره گیری از توان نهادهای غیر دولتی بسیاری از ناممکن‌ها امکان پذیر می‌شود.
به نظر من انجمن‌های دندان‌پزشکی آمادگی دارند تا با همفکری وهمکاری با مسئولین ذیربط خواسته‌های به حق دلسوزان کشور را جامه عمل بپوشانند به شرط آنکه این اعتماد از طرف دولت مردان به وجود آمده و حمایتهای ایشان را به دنبال داشته باشد.ا



Tags: بهداشتکار دهان, انجمن دندان پزشکی, آموزش دندان پزشکی, خدمات دندان پزشکی
تعداد نمایش ها: 21473
منبع:  ایردن | دندانه


دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۰۶ ارديبهشت ۹۷ ، ۰۹:۴۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی

درمان ریشه دندان؛ خودترمیمی عاج در پیش است

محققان دانشگاه هاروارد و دانشگاه ناتینگهام، نوعی ماده پرکننده دندان از یک ماده زیستی مصنوعی درست کرده‌اند که می‌تواند رشد سلول‌های بنیادی را در پالپ دندان تحریک کند.


محققان دانشگاه هاروارد و دانشگاه ناتینگهام در پروژه‌ای جدید قصد دارند با استفاده از درمان سلول بنیادی، نیاز به عصب‌کشی دندان را پایان بخشیده و مسیر جدیدی را به جهان دندان‌پزشکی معرفی کنند.
دندان

به نقل از پاپیولارساینس، دندانپزشکان سالانه صدها میلیون پوسیدگی دندان را با خالی کردن دندان و پر کردن آن درمان می‌کنند.

اما در این میان، 10 تا 15 درصد درمان مذکور ناموفق بوده که منجر به میلیون‌ها مورد عصب‌کشی و خارج کردن پالپ دندان - بافت نرم مرکز دندان که رگهای خونی، عصبی و بافت مرتبط در آن قرار دارد- می‌شود.

عصب‌کشی می‌تواند به سست شدن دندان منجر شود و در نهایت باید آن دندان را کشید.

محققان نوعی ماده پرکننده دندان از یک ماده زیستی مصنوعی درست کرده‌اند که می‌تواند رشد سلول‌های بنیادی را در پالپ دندان تحریک کند. این پرکننده مانند انواع معمولی در دندان تزریق شده و با نور فرابنفش جامد می‌شود.

این ماده در شرایط آزمایشگاهی به تحریک فرآیند تکثیر و تفکیک سلول‌های بنیادی در عاج دندان می‌پردازد که نوعی بافت استخوانی سازنده دندان در زیر مینای سفید است.

محققان بر این باورند که سلول‌های بنیادی مذکور در صورت استفاده در دندان آسیب‌دیده می‌توانند آسیب‌های ناشی از پرکردن عادی دندان را ترمیم کنند. در حقیقت، این ماده زیستی به دندان اجازه می‌دهد تا خود را ترمیم کند.

به گفته آن‌ها، در آینده می‌توان تمام مواد پرکننده دندان را از این ماده احیاکننده ساخت تا دندان آسیب‌دیده بتواند خود را درمان کرده و میزان ناکامی ناشی از درمان‌های کنونی را کاهش داده و نیاز به عصب‌کشی را از بین ببرد.

محققان توانستند با این تحقیق جایزه دوم گروه مواد را در رقابت فناوری‌های نوظهور انجمن سلطنتی شیمی انگلیس در سال جاری بدست آورند.


Tags: سلول های بنیادی, درمان ریشه, پوسیدگی دندان, عصب کشی دندان
تعداد نمایش ها: 2200
منبع:  ایردن | ایسنا 


دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۰۶ ارديبهشت ۹۷ ، ۰۹:۳۹ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی

آموزش دندانپزشکی پزشکی توانمندسازی کارکنانِ سلامت هدف است

دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: "ارتقای اثربخشی و توانمندسازی نیروی انسانی در حوزه سلامت در سطوح مختلف، هدف اصلی "آیین نامه نظام آموزش مهارتی و حرفه ای" است. طبق این آیین نامه لازم است دانشگاههای علوم پزشکی کشور نیازهای بومی و همچنین ظرفیت های موجود در منطقه خود را رصد نموده و متناسب با این نیازها از تمام ظرفیت های موجود جهت گسترش آموزش های مهارتی استفاده کنند."


معاون آموزشی وزارت بهداشت از ابلاغ آیین‌نامه "نظام آموزش مهارتی و حرفه ای" دانشگاه‌های پزشکی به منظور بهره مندی از ظرفیت دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی مستقر در مناطق آمایشی کشور خبر داد.
باقر لاریجانی

دکتر باقر لاریجانی با اعلام این مطلب ‌تربیت نیروی انسانی در راستای پاسخگویی به نیازهای جامعه را رسالت اصلی حوزه آموزش در وزارت بهداشت دانست و اظهار کرد: باتوجه به تغییراتی که در نیازهای سلامت جامعه شاهد آن هستیم قاعدتا این حوزه نیازمند برنامه مدونی است که بتواند اقدامات متولیان آموزش علوم پزشکی کشور را در جهت ارتقای پاسخگویی به این نیازها هدایت کند.

وی در ادامه تصریح کرد: برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی در راستای ارتقای آموزش نظام سلامت و پاسخگویی به نیازهای جامعه تدوین در ابعاد مختلف تدوین و برای ارتقای دوره های دانشگاهی متمرکز بوده است که به نوعی حرکت جدید وزارت بهداشت برای گسترش آموزش های مهارتی و حرفه ای در حوزه های مرتبط با سلامت به شمار می رود که اشتغال زایی کارآمد برای دانش آموختگان این دوره ها از اهداف گسترش آموزش های حرفه ای محسوب می شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت توجه به آموزش های مهارت محور در حوزه سلامت را یکی از محورهای برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی برشمرد و گفت: هدف از این برنامه حفظ یکپارچگی آموزش و ارائه خدمات در سطوح مختلف حرفه ای نظام سلامت از پایه تا تخصصی است.

دکتر لاریجانی به اقدامات صورت گرفته در راستای استقرار نظام آموزش های مهارتی و حرفه ای در حوزه سلامت طی یک سال گذشته اشاره کرد و افزود: ابلاغ اساسنامه نظام اعتباربخشی آموزشی مهارتی و حرفه‌ای از جمله اقدامات انجام شده وزارت بهداشت در این راستا به شمار می رود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: مصوبه آمایش سرزمینی در نظام سلامت این بستر را فراهم نمود تا از ظرفیت‌های موجود در مناطق آمایشی کشور، مراکز مختلف و دانشگاههای مستقر در این مناطق حداکثر بهره برداری صورت گیرد. در همین راستا و به منظور توسعه نظام آموزش های مهارتی و حرفه ای در سطح کشور، آیین نامه "نظام آموزش مهارتی و حرفه ای" وزارت بهداشت تدوین و پس از موافقت وزیر به دانشگاههای علوم پزشکی کشور ابلاغ شد.

دکتر لاریجانی ارتقای اثربخشی و توانمندسازی نیروی انسانی درگیر در حوزه سلامت در سطوح مختلف را هدف اصلی "آیین نامه نظام آموزش مهارتی و حرفه ای" برشمرد و گفت: طبق این آیین نامه لازم است دانشگاههای علوم پزشکی کشور نیازهای بومی و همچنین ظرفیت های موجود در منطقه خود را رصد نموده و متناسب با این نیازها از تمام ظرفیت های موجود جهت گسترش آموزش های مهارتی استفاده کنند.

وی با تاکید بر بهره مندی از تجربیات بین المللی در ارائه آموزش های مهارتی و حرفه ای گفت: امیدواریم با توجه به اقتضائات بومی، منطقه ای و همچنین تجربیات سایر کشورها بسترهای مناسب را برای تحقق اهداف این آیین نامه در کشور فراهم آید و با ترویج فرهنگ کارآفرینی در شاغلین نظام سلامت کشور زمینه های حرکت به سمت دانشگاههای هزاره سوم در این نظام ایجاد شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت در پایان خاطر نشان کرد: هدف از ارائه آموزش های مهارتی و حرفه ای رفع نیازهای حوزه سلامت با برگزاری دوره های مرتبط است که می تواند در کلیه دوره های مربوطه تعریف  شود. بنابراین از دانشگاه‌های علوم پزشکی در همه مناطق آمایشی کشور انتظار می رود که به استانداردهای لازم در آموزش های مهارتی و حرفه ای توجه کنند.  


Tags: دانشگاه های علوم پزشکی, نظام آموزشی
تعداد نمایش ها: 1829
منبع:  ایردن | ایسنا 


دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۰۶ ارديبهشت ۹۷ ، ۰۹:۳۷ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی

لیست کلینیک های دندانپزشکی در تهران

درمانگاه دندانپزشکی ملت
دکتر آرش کلانتری
دکتر آزاده جهانی (ارتودنتیست)
دکتر احمد محسنی (دندانپزشک)
دکتر اکبر غفاری (دندانپزشک)
دکتر جعفر حائری زاده
دکتر حسین منصوری
دکتر رویا یاوری (دندانپزشک)
دکتر سیامک شایان امین (1)
دکتر سیامک شایان امین (2)
دکتر شایان کمالی
دکتر شمسی قادری (دندانپزشک)
دکتر شیدا لکا
دکتر شیلا لکا (دندانپزشک)
دکتر فرید نیکیان
دکتر مجید رحیمی
دکتر محسن اربابی
دکتر مریم محمدی
دکتر ملیحه حدیدی
دکتر منوچهر خسروی
 
دکتر نسیم نعمتی
دندانپزشک برتر
دندانپزشک هروی
دندانپزشکی دکتر علیرضا رستگار
دندانپزشکی دکتر وزیری
دندانپزشکی شبانه روزی فروردین
دندانپزشکی نیام (دکتر بابک معتمد)
کلینیک دندانپزشکی بهاران
کلینیک دندانپزشکی حضرت فاطمه زهرا
کلینیک دندانپزشکی درخشان
کلینیک دندانپزشکی درین
کلینیک دندانپزشکی دکتر شهرام علیزادگان
کلینیک دندانپزشکی مانراد
کلینیک دندانپزشکی نسیم قیطریه
کلینیک دندانپزشکی هامون
کلینیک دندانپزشکی ولیعصر
کلینیک دندانپزشکی یاس (اصل معرفی نامه)
کلینیک دندانپزشکی یوسف آباد
کلینیک دندانپزشکی پردیسان

دندانپزشکی رز

rosedental.ir


۰۵ ارديبهشت ۹۷ ، ۲۳:۳۸ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی
پنجشنبه, ۳۰ فروردين ۱۳۹۷، ۰۱:۱۵ ب.ظ دکتر شریفی
دانلود رایگان جزوه مواد در دندانپزشکی

دانلود رایگان جزوه مواد در دندانپزشکی


جزوه دکتر بهین دخت صمیمی ودکتر حمید نیکوکاری


مواد قالب گیری

هدف از قالب گیری در دندانپزشکی بدست آوردن وضعیت منفی صحیح و دقیقی است که تمام جزئیات فرم دندانها و فکین و مخاط را منعکس سازد. برای این منظور باید از ماده ای نرم و پلاستیکی استفاده نمود که پس از استقرار در محل در مدت زمان کوتاهی سخت گردد.

با ریختن قالب بدست آمده از گچ ،سیمان،آمالگام یا مس مدلی بدست می آید که کاملا مشابه ناحیه ای است که از آن قالب گیری شده و به قالبمثبت موسوم است.

خواص مناسب برای یک ماده قالب گیری

الف)خواص بیولوژیک

از ان جا که ماده قالب گیری در حین قالب گیری با انساج دهان تماس دارد باید عاری از هرگونه اثرسمی یا تحریکی باشد خطرات ناشی از بلع و تنفس ذرات ماده قالب گیری را نباید از نظر دور داشت.

ب) خواص فیزیکی

دارای پلاستیسیته کافی در حرارت دهان بوده و جزئیاتمورفولوژی دندان ها و بافت های دهانی را دقیقا ثبت نماید.

زمان گرفتن از ۵ دقیقه تجاوز نکند.

در هنگام سخت شدن دارای انبساط جزئی باشد.

عدم تغییر سکل دائمی هنگام بیرون آوردن از دهان

بعد از بیرون آوردن از دهان تغییر شکل ندهد.

خواص عملی

همچنین ماده قالب گیری باید ارزان قیمت و از نظر اقتصادی مناسب باشد و استفاده از آن احتیاج به وسایل فوق العاده نداشته باشد و طعم و بوی آن مناسب و خوش آیند باشد.


نام جزوه:مواد در دندانپزشکی

رشته:دندانپزشکی

تعداد صفحات:۳۱۹


منبع:شبکه آموزشی پژوهشی ایران – مادسیج


دانلود مستقیم


عنوان: مواد در دندانپزشکی
حجم: 4.46 مگابایت
توضیحات: جزوه مواد در دندانپزشکی


دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۳۰ فروردين ۹۷ ، ۱۳:۱۵ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی
چهارشنبه, ۲۲ فروردين ۱۳۹۷، ۰۱:۴۴ ب.ظ دکتر شریفی
دندانپزشکی Rose Dental

دندانپزشکی Rose Dental

دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۲۲ فروردين ۹۷ ، ۱۳:۴۴ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی
چهارشنبه, ۲۲ فروردين ۱۳۹۷، ۰۱:۴۴ ب.ظ دکتر شریفی
دندانپزشکی رز

دندانپزشکی رز

دندانپزشکی رز

rosedent.ir

۲۲ فروردين ۹۷ ، ۱۳:۴۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
دکتر شریفی